1.

De groep zit rond een tafel in een lege ruimte in een cirkelvorm. De begeleider geeft de instructies en begint met het geven van het voorbeeld. Elke deelnemer stelt zichzelf voor met zijn/haar voornaam (bijvoorbeeld Hallo, ik ben Carol / Hallo, mijn naam is Ahmed) (2 minuten).

2.

Na voltooiing van de eerste introductieronde vult elke deelnemer zijn naam aan met een zelfstandig naamwoord dat hij leuk vindt, of het begint gewoon met dezelfde initiaal (bijvoorbeeld Carol Chocolate, Ahmed Almonds enz.) (2’)

3.

Vervolgens moeten ze een werkwoord toevoegen met dezelf letter van hun voor – naam (bijvoorbeeld Carol Consumes Chocolate, Ahmed Adore Almonds enz.) (3 minuten).

4.

Ten slotte wordt de zin aangevuld met een bijvoeglijk naamwoord met dezelfde initiaal (Carol Consumes Cold Chocolate, Ahmed Adore Affordable Almonds etc.) (3 minuten).

5.

IIn de volgende fase schrijven de deelnemers in vijf minuten zoveel mogelijk woorden op een stuk papier schrijven die met hun initialen beginnen (het is raadzaam om ervoor te zorgen dat ze zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden, gebruiken. (Als er een taalprobleem is, mogen de deelnemers in hun moedertaal schrijven.) (5 minuten).

6.

Daarna plaatsen de deelnemers al deze woorden in een logische volgorde en ze gebruiken om een ​​tekst te schrijven die zinvol is, ook al heeft deze geen samenhang. Ze kunnen uiteraard woorden met dezelfde initiaal toevoegen en gebruiken, maar ook lidwoorden, voegwoorden en hulpwerkwoorden. 15 minuten

7.

Ten slotte vindt elke deelnemer een ongemakkelijke houding (of een houding die hem/haar uit zijn/haar comfortzone haalt) en de geschreven tekst hardop voorlezen aan de groep. 30 minuten