1.

Il gruppo siede intorno a un tavolo o su uno spazio vuoto in cerchio. Il facilitatore dà le istruzioni e inizia con un esempio. Ogni partecipante si presenta con il proprio nome di battesimo (es. Ciao, sono Carol / Ciao, mi chiamo Ahmed) (2 minuti).

2.

Dopo aver completato il primo giro di presentazioni, ogni partecipante completa il proprio nome con un sostantivo che inizia con la stessa iniziale del loro nome che rappresenti qualcosa che gli piaccia (per esempio Carol Cioccolata, Ahmed Arance ecc.) (2′)

3.

Poi devono aggiungere un verbo, ache esso con la stessa iniziale del proprio nome (per esempio, Carol consuma la cioccolata, Ahmed adora le arance, ecc.

4.

Infine, la frase viene completata con un aggettivo con la stessa iniziale (Carol consuma il cioccolata calda, Ahmed adora le arance amare, ecc.

5.

nei successivi 5 minuti i partecipanti devono scrivere su un foglio di carta il maggior numero possibile di parole che iniziano con le loro iniziali (è consigliabile assicurarsi che utilizzino nomi, aggettivi, verbi e avverbi). (In caso di problemi linguistici, i partecipanti possono scrivere nella loro lingua madre). (5 minuti).

6.

Dopodiché, i partecipanti devono mettere tutte queste parole in un ordine logico e usarle per scrivere un testo che abbia senso grammaticale anche se privo di coerenza. Naturalmente possono aggiungere e utilizzare parole con la stessa iniziale, ma anche articoli, congiunzioni e verbi ausiliari. (15 min).

7.

Infine, ogni partecipante deve trovare una posizione scomoda (o una posizione che lo porti fuori dalla sua zona di comfort) e leggere ad alta voce al gruppo il testo scritto. (30 min).