1.

Die Gruppe teilt sich in Paare auf.

2.

Ein Mitglied des Paares verbindet sich die Augen und gibt dem anderen die Hand (es LIEGT nur auf der anderen Hand – Greifen ist nicht erlaubt)2 Min. einschliesslich ggf. Beispiel (s. Tipps)

3.

Das sehende Mitglied führt das Nicht-Sehende mit Sorgfalt, ohne zu sprechen und achtet dabei auf ihr Wohlempfinden.

Die sehende Person führt die Nichtsehende durch den Raum/Garten, um verschiedene anregende Orte zu entdecken, an denen es bestimmte Geräusche, Gerüche und Gegenstände mit unterschiedlicher Textur zum Anfassen gibt; ca. 7 Min.

4.

Jetzt werden die Rollen getauscht und die gleiche Übung wird in umgekehrter Reihenfolge durchgeführt.(ca. 7 Min.)

5.

Sobald beide Partner ihren Zug beendet haben, bringen Sie alle zu einer Gruppe zusammen und bitten Sie um eine Runde Feedback: up to 10 minutes

• Was haben die Teilnehmenden entdeckt?
• Wie fanden sie es, geführt zu werden?
• Wie war es zu führen?
• Wenn wir eine Geschichte/Erinnerung erzählen, übernehmen wir die Rolle von Guides. Unsere Aufgabe ist es, den Zuhörenden durch die vielen Düfte, Geräusche, Texturen und Geschmäcker unserer Geschichte zu führen.

6.

Die Gruppe teilt sich wieder in Paaren auf.

7.

Jetzt erzählen die Paaren einander einen Teil ihrer Geschichte und konzentrieren sich jedes Mal auf ein anderes Sinn.
Der Workshopleiter ruft auf, welcher Sinn als nächstes dran ist. 2 Min. pro Sinn)
und sorgt dafür, dass beide Mitglieder des Paares einen Ausschnitt aus ihrer Geschichte erzählen.2 mins each)
für jeden der einzelnen Sinne, das heißt 10 Min. insgesamt pro Person.

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Wenn einige der Teilnehmenden keine Augenbinde nutzen möchten, ist die gleiche Übung auch durch einfaches Schließen der Augen möglich.

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Geben Sie vor Beginn der Übung ein Beispiel dafür, wie die Person mit verbundenen Augen vom Guide geführt werden sollte, indem Sie die Übung einige Sekunden lang mit einem Partner demonstrieren.

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Achten Sie darauf, dass die Guides nicht mit der „blinden“ Person, die sie begleiten sprechen und dass diese sich jederzeit wohl fühlen.

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In der zweiten Phase der Übung, wenn sich die Teilnehmenden mit den Geräuschen auseinandersetzen, bitten Sie sie, zunächst die Geräusche zu reproduzieren (stampfen/klatschen/Geräusche mit der Stimme wiedergeben) und dann die gehörten Geräusche zu beschreiben.

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Während der mittleren Feedback-Sitzung kann es hilfreich sein, die Teilnehmenden zu bitten, einige der sensorischen Elemente in ihrer eigenen Erinnerung oder Geschichte aufzulisten, um diese dann in der kommenden Übungsphase einzusetzen.

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Wenn Sie sich an einem Ort befinden, der nicht viele Reize bietet, bringen Sie diese selbst mit und verteilen Sie sie im Raum:
Blätter und andere Pflanzen oder Kräuter, die einen Duft verströmen.
verschiedene Stofffetzen und Gegenstände, die man anfassen kann.
Dinge, die Geräusche machen, die Sie oder die Guides nach Belieben auslösen können (nichts zu lautes in der Nähe, das die Person mit verbundenen Augen verunsichern könnte).